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沒想到轉眼間,我竟然也成了別人的輔導老師,而且我的實習生還是個年紀比我大、且是個已經結婚生了兩個小孩的媽的研究生。

因為校長在台北體院有兼課,可能和開設"教學實習課程"的趙教授交情可能也不錯,所以接受了趙教授的請託,讓有修此門課的學生,每星期五上午來我們學校進行班級教學見習,了解國小的教學環境及運作情形,學習一些班級經營實務及策略技巧,並嘗試進行教學活動設計及試教。

既然要觀摩見習,就要安排班級讓他們能入班學習,所以上學期末校長便在教師晨會上公開提起,徵求有意願接受實習生的老師,但想也知道不會有人主動爭取要實習生,所以最後當然是校長列了幾個名單,然後請教學組長一個個詢問拜託。

說實在,我並不意外被校長點名,甚至可以說是心裡有數,不是因為覺得自己有資格、也不是因為我夠資深或是把學生帶得最好,而是因為算算我們六年級七個班:一班老師也有受校長之託(她是當之無愧),但二班老師是學年主任,三班班上學生很難搞、不想給這老師再添麻煩,四班老師是代課老師、所以不方便安排(雖然我覺得她帶班頗有一套的),五班老師第一次帶高年級,七班老師是校長拜託她來接後母班、而且她也才剛帶完一個實習生。所以,我並不是贏在教學資歷或帶班技巧,而是贏在"我比較沒事"啦!:P

雖然因為自認帶班級教學技巧還沒到非常純熟且值得被他人觀摩的程度,而有些惶恐,但在校長的"安慰"之後,也就比較能輕鬆以對。校長要我們不必太緊張,她說因為這些學生大多是在自己本身體能專長上很強,但關於教學的概念其實很弱,即使他們有修教育學程,但其實對教學還是很陌生,所以不用擔心沒辦法讓他們學到東西。同時我也告訴自己:這其實也可以算是難得機會吧!就當多增加經驗吧!如此一來,心裡也由一開始的擔心,漸漸轉為有些期待了。

今天,便是我和我的實習生的第一次接觸。

其實昨天在拿到手冊看到資料時,便覺得有些驚訝,因為我原本預期帶到的會是年紀比我小的大學生,但沒想到帶到的竟是年紀比我稍大的研究生呢!讓我驚喜的是,她大學念的竟是中文系,而她列的興趣和專長和我也頗為相似,更神奇的是,她也曾在我之前實習的學校代過課,令我不禁有股「緣份真是奇妙」的感覺,同時也在心中升起一股親切感。 

有趣的是,本來我應該跟她談教學設計及試教的相關事項,但最後卻變成聊起天來。因為她之前的人生及工作經歷實在太豐富且難得了!

從一開始的安親班老師、代課老師,到電視台的採訪記者、再到擔任世界盃足球錦標賽的籌備人員,尤其,她因為在足球盃錦標賽籌備處承辦行政工作,所以接觸了許多行政首長,也到過許多國家,甚至去過杜拜、法國巴黎等(聽到這裡,我都快羨慕死了!)以及後來她為何會轉換跑道,念了休閒運動管理研究所,還有她是如何神奇的考上研究所、還有她和她老公在一起的奇妙緣分,也聊了她未來的人生規劃,搞得最後幾乎快變成我對她進行她的職場生涯轉換訪問啦!:P

我覺得很開心,因為發現跟她還蠻有得聊的,未來的日子,除了跟她分享我微薄的教學經驗外,我相信也能由她的分享增廣我的見聞,或許,我們還能因此成為不錯的朋友喔!






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