yawen's 秘密基地

【PART 1】
教學上許久未有的輕鬆心情終於在今天有恢復的感覺，
因為上學期行為態度不佳、課堂上調皮搗蛋的小洪，
這學期至今有了明顯而長足的進步。
尤其今天，見他的行為逐漸守規，態度愈來愈良好，上課也盡力聽講，
最重要的是見到他恢復對老師的尊重，我真有滿心喜悅。
要知道，讓一個學生由頑劣態度改變回良好態度，
同時轉變與學生的對立關係，是多麼不容易的一件事啊！
而我竟然得以見到，心中真有無限感動！

或許是新的獎懲制度也起了規範作用，
今天掃除結束後，竟見班上孩子皆乖乖回到坐位，不似之前的四處玩鬧。
而另一個令我頗為操心、有諸多不佳行為態度、無形中亦影響班上其他男生的孩子，
雖然行為及課堂學習仍不是很好，但至少已感受到他的收斂。

然後，發現我的心情竟是如此的被學生緊緊的牽繫著，
或許這就是身為老師的宿命吧！
看到孩子的進步、成長，就是對老師最大的回饋與鼓舞力量！

【PART 2】
每日一詩的背誦，我都會找時間帶他們唸過並講解大概的意思，
今天要背的剛好是蘇軾的＂水調歌頭＂。
我跟他們說這首歌有譜成曲，問他們有沒有聽過，竟然只有四個人舉手。
然後學生就反問：＂老師你會不會唱？＂
我才點頭，學生就開始慫恿，要我唱給他們聽。
嚴格說來我的唱歌技巧實在普普，雖燃沒到五音不全、令人想掩耳逃離的程度，
但也絕對和歌唱高手掛不上邊。
加上這首歌的音很高，我實在很怕我會唱破音，
不過為了讓學生對這闕詞有印象，還是選擇豁出去了。

你問唱完之後學生的反應？
出乎我意料，全班竟給我熱烈鼓掌。
我只能說，有學生真好，如此捧場，讓我感受到被崇拜簇擁的感覺。哈哈！！