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雖說當老師真的是一件極耗費心力、體力、腦力的工作,
尤其在趕教學進度、留意學生學習狀況、批改學生作業、排解學生紛爭、化解學生衝突之餘,
如果還要處理學生違規、妨礙秩序、吵架打架、挑釁老師、不聽勸止情況時,
那種疲累無力感,真的會打從心裡湧現。
當然,如果面對的情況自己無法妥善處理,必然會對自己的情緒及心情產生不小困擾。
但是,即使是在教學上遇到困難,
如果能夠反思、並透過研習、閱讀、汲取他人經驗等各種管道尋求解決方法,
這些教學過程中遇到的難題,或是學生日常生活中的問題,
其實是能夠讓我們不斷累積經驗、修正教法,並從中獲得成長的。
就像上週的我,因為沒有掌握學生的狀況並安頓好學生的心及情緒,
而讓教室處於混亂、紛雜的情況。
但即使如此,我卻不再像兩年前,採取以更高壓的方式來控制住情勢,
而是領悟到,當我能靜下心來,思考解決的對策,
就比較能有足夠的智慧,能以溫和安定的方式,來處理學生的問題。
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