yawen's 秘密基地

開學至今已整整一個月，但我卻遲遲尚未嘗試用電子白板來教學。

學生從一開始的期待，到偶爾的詢問，到最後，我猜他們心裡大概已不再指望了！

會讓那塊昂貴的電子白板一直擱置在教室的主要原因是，
我一直找不到適用的時機，更確切的說，應該是我尚未做好相關的教學準備，
尤其，這又是需要事先製作準備教材的工具，
若只是為了新奇而＂用＂，效果其實不會比原本的講述及板書來得好。

直至今天，終於正式使用這個來上課啦！
其實我尚未有靈感及力氣用電子白板軟體來製作教材，
只是因為這個假日終於有空把康軒所附贈的多媒體教學光碟拿來瞧瞧，
發現裡面有些資源可以拿來利用，同時為了之後12月的教學觀摩，
想想，總要開始運用電子白板上課，才能及早熟悉這個介面的使用及上課方式，
所以在準備不充分的情況下，就只好先當做試驗囉！

我用康軒所提供的數學動畫上課，但其實它只是把課本的題目用Flash呈現出來。
唯一好處是，我可以將題目呈現在白板上，
可以就題目敘述畫線來解題，而不是單靠口述或必須再抄一次。

只不過，學生對於這個強烈不同以往面對黑板上的視覺刺激，整個幾乎被吸引住。
雖然已是小六學生，但是看到老師手拿一根棒子就可以在白板上點選，
用一支筆點選旁邊功能鍵上的＂筆＂就可直接在白板上寫字，
忍不住還是覺得驚奇而不斷驚呼：＂哇！好神奇喔！＂＂好好玩喔！＂

而且，從他們看到老師準備要用電子白板上課開始，就已經呈現出非常亢奮狀態。
興奮到雖然已上課十分鐘，
但他們的焦點卻還是全部放在那些出現在白板上的數字，而無法接收我要講的東西。
當我問他們一公升等於多少分公升時，全班竟幾乎都愣在那兒回答不出，腦袋似乎整個當機，
問了幾次看他們都還是無法反應過來，弄得我只好先回到傳統用粉筆在黑板書寫的方式，
好不容易，終於將他們的魂給換回。

其實就連我自己也有些手忙腳亂、不大適應這個和握粉筆寫黑板的完全不一樣的感覺。
看來，得多多使用，讓我們彼此都適應這個教學新玩意，以及新的上課方式，
才能盡快讓他們的焦點回到要學習的課程內容上。