yawen's 秘密基地

今天的功課有查生字，這對小朋友來說本來就要花上比較多的時間，
下課時，依稀記得有小孩跑來問我，＂老師，查生字是查這一課全部嗎？＂
當時正在忙的我，毫不猶豫的回答：＂當然是啊！＂
直到放學，我到隔壁班串門子，聊起作業量問題，
不知怎麼的說到我們今天的功課有查第四課生字全部，只聽我同事馬上說：
＂第四課生字有21個耶！你怎麼沒讓他們分兩半查？＂
我才頓時覺得，啊！好像真的很多的樣子。

又想到上星期六學校日，有家長跟我反應，希望我能盡量平均分攤每天的作業量，
因為他們覺得星期一二的功課比重似乎較重。
我才跟他們答應我會多留意，結果今天的我卻仍舊未做調整。

再想到如果他們查生字要花一個半小時，加上背課文兩段，以及準備明天的上台說故事，
雖然準備說故事是上星期五的功課，但今天一叫號碼，
幾乎都說還沒準備好，有的甚至連故事都沒找好，我跟這些小孩說，明天若還是沒準備好，要扣五分。
看這樣子，可能有好幾位小孩今天得熬到很晚才睡了。

這讓我在心裡又是愧疚，又是懊惱，
因為我其實是心很軟的人，只要有小孩反應，我就會加以調整，
但我也曾跟小孩說，老師出作業不可以叫苦，
所以沒聽到小孩哀嚎抱怨反應的我，才會完全沒有留意到今天作業生字量很多的問題。

面對這個對小孩來說，已成事實、無法改變的寫功課寫到半夜的命運，
我除了在心裡自責、打在網誌上懺悔之外，也無法做任何彌補。
只好在心裡不斷默默的跟小孩說：
＂以後，老師一定會避免這種情況再度發生了！喔～～原諒老師吧！＂