放上上次童詩教學的學習單，其中包括小朋友共同討論想出的句子，以及回家仿作的童詩。
（↑點選上圖看詳細！）(或看童詩教學照片)
現在一起來欣賞他們腦力激盪的成果吧！
＊（ ）是（ ）的（ ）
看看他們想出什麼富創意的好句子：
à時鐘是歲月的轉盤；郵筒是信件的旅館；火山是大地的青春痘；太陽是世界的暖爐。
＊秋天要給大家寫信
用葉子做信紙
請風當郵差
（.......要......／用......／請...... ）
這個詩句其實我自己是想不大出來的，沒想到經過他們的討論，想出來的詩句還真不錯呢！
à雲姑娘要出嫁／用湖水當鏡子／請夕陽來化妝
太陽要玩躲貓貓／用雲作掩護／請風來當鬼
＊眼睛
打開窗
讓鮮豔的花瓣吹進來
讓翠綠的樹葉飄進來
讓珍貴的鳥兒飛進來
讓輕飄飄的白雲靠進來
讓（ ）的（ ）（ ）進來
這個重複句型創作句，多了一個要求，三個句子之間需要有一個主題將它們串起來。
à讓春天的微笑走進來／讓秋天的楓葉落進來／讓冬天的精靈飛進來
讓溫暖的陽光灑進來／讓徐徐的微風吹進來／讓清新的花香飄進來
最後，請他們回家仿作這首＂我願＂。
我願
我願是一陣風，
吹散人們的憂愁。
我願是一盞燈，
照亮人們的前途。
我願是一陣雨，
滋潤人們的心田。
我願是春的使者，
呼醒沉睡的花朵。
交回來的作業，程度好的學生可以做抽象的想像，
程度比較弱的學生，也至少能按其句型，寫出最基本有一點詩的樣子的詩。
（陳琮仁） （郭思辰）
我願是一條河 我願是一隻鳥
沖走大家的憂傷 飛過美麗的草原
我願是一團火 我願是一隻狗
把不好的記憶燒掉 跑過漂亮的花園
我願是一隻筆 我願是一隻雞
把快樂的事記下來 叫出響亮的聲音
我願是一聲雷
把在痛苦中夢遊的人叫醒。
（吳蕙羽）
我願是那陽光
照亮每個人的心
我願是那把手電筒
指引每個人光明的方向
我願是那個太陽
讓每個人都擁有明天
我願是那把鑰匙
打開每個人的心房
其實我覺得是只要有引導，讓他們先從句型開始模仿起，寫詩就不算是件太困難的事。
雖然可能沒有辦法出現太多富新意的詩，
但是至少他們對於如何寫出一個還算樣子的詩，可以有個基本概念。
（↑點選上圖看詳細！）(或看童詩教學照片)
現在一起來欣賞他們腦力激盪的成果吧！
＊（ ）是（ ）的（ ）
看看他們想出什麼富創意的好句子：
à時鐘是歲月的轉盤；郵筒是信件的旅館；火山是大地的青春痘；太陽是世界的暖爐。
＊秋天要給大家寫信
用葉子做信紙
請風當郵差
（.......要......／用......／請...... ）
這個詩句其實我自己是想不大出來的，沒想到經過他們的討論，想出來的詩句還真不錯呢！
à雲姑娘要出嫁／用湖水當鏡子／請夕陽來化妝
太陽要玩躲貓貓／用雲作掩護／請風來當鬼
＊眼睛
打開窗
讓鮮豔的花瓣吹進來
讓翠綠的樹葉飄進來
讓珍貴的鳥兒飛進來
讓輕飄飄的白雲靠進來
讓（ ）的（ ）（ ）進來
這個重複句型創作句，多了一個要求，三個句子之間需要有一個主題將它們串起來。
à讓春天的微笑走進來／讓秋天的楓葉落進來／讓冬天的精靈飛進來
讓溫暖的陽光灑進來／讓徐徐的微風吹進來／讓清新的花香飄進來
最後，請他們回家仿作這首＂我願＂。
我願
我願是一陣風，
吹散人們的憂愁。
我願是一盞燈，
照亮人們的前途。
我願是一陣雨，
滋潤人們的心田。
我願是春的使者，
呼醒沉睡的花朵。
交回來的作業，程度好的學生可以做抽象的想像，
程度比較弱的學生，也至少能按其句型，寫出最基本有一點詩的樣子的詩。
（陳琮仁） （郭思辰）
我願是一條河 我願是一隻鳥
沖走大家的憂傷 飛過美麗的草原
我願是一團火 我願是一隻狗
把不好的記憶燒掉 跑過漂亮的花園
我願是一隻筆 我願是一隻雞
把快樂的事記下來 叫出響亮的聲音
我願是一聲雷
把在痛苦中夢遊的人叫醒。
（吳蕙羽）
我願是那陽光
照亮每個人的心
我願是那把手電筒
指引每個人光明的方向
我願是那個太陽
讓每個人都擁有明天
我願是那把鑰匙
打開每個人的心房
其實我覺得是只要有引導，讓他們先從句型開始模仿起，寫詩就不算是件太困難的事。
雖然可能沒有辦法出現太多富新意的詩，
但是至少他們對於如何寫出一個還算樣子的詩，可以有個基本概念。
